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丁展鹏

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供应链管理 质量管理

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现代设备管理与设备点检维护维修技能提升

发布日期:2015-01-16浏览:2645

  • 课程时长

    12 H

    课程大纲

    第一讲:现代设备管理活动的发展和管理体系
    设备及设备管理的概念
    “设备大车”---装载了安全、生产、质量
    设备的分类
    设备管理的概念
    设备一生的管理
    设备管理目的及目标
    传统制造的优越性正在破灭
    生产管理正确的目的
    现代生产思想---从批量走向精益(JIT)
    精益之主要理论JIT
    精益生产之屋:设备是实现精益之关键
    设备管理在生产活动中的位置
    以设备为主线的管理模式的发展历程
    现代设备管理体系:TPM
    TPM的发展历程
    TPM的理念
    TPM的本质---3大思想
    TPM内容扩展
    为何要做TPM
    推进TPM的目标及效果
    第二讲:零故障与消除设备有关的损失(提升设备效率)
    设备的损失
    设备的损失的因素
    和设备有关损失的细分
    设备的8大损失降低了生产综合效率!
    设备管理三指针:
    设备综合效率OEE
    设备损失构成分析
    如何达到世界级的设备综合效率
    设备综合效率与六大损失的关系
    消除故障
    出现故障的原因
    一起工作预防损失
    减少设备故障
    日常检查
    排除微小缺陷
    监测早期征兆
    加强技能和学习
    第三讲:建立现代设备专业维护维修综合管理制度
    设备维护维修体系
    如何实现设备维护维修体系
    日常维护与维修
    设备的维护保养
    设备三级维护保养制度
    设备日常保养(例行保养)要求
    班前四件事
    班中五注意
    班后四件事
    设备一级保养制度的要求
    设备二级保养制度的要求
    精大稀设备的维护要求:四定
    提高设备维护水平的措施:三化
    设备管理的三好四会
    设备保养的四项要求
    设备寿命周期及不同阶段的对应
    建立现代设备维修制度
    设备维修流程
    设备维修体系策略
    设备维修系统解决方案
    设备的修理类型
    设备修理的方法
    设备维修组织安排
    设备维修行为规范化
    设备的更新
    设备的技术改造
    第四讲:强化现代设备预防管理—自主维护活动
    自主维护与三级保养体制的异同
    自主维护整体步骤
    全员自主(维护)管理
    自主维护从更新观念开始
    全员维护的必要性
    自己的设备自己维护
    自主维护是对设备管理的完善
    全员自主维护的三要素
    自主管理7步骤
    自主管理展开的思维模式
    TPM自主维护体系建立的三个阶段
    准备阶段:建立TPM活动小组
    TPM小组设备分担方法
    TPM活动小组例会制度
    主维护核心工作是制订维护标准书
    设备管理体系
    维护标准作成的的思路
    标准内容的基本要求:5W2H
    清扫标准
    清扫及其方式的正确理解
    清除微缺陷(清扫即点检)
    初期清扫:劣化、不具合点的找出
    初期清扫:发生源
    初期清扫:清扫困难处
    制订维护体系的清扫标准(例)
    润滑标准的建立和管理
    润滑管理过程
    设备润滑“六定”“二洁”与“三过滤”管理
    润滑方法
    润滑系统图
    润滑的目视管理
    润滑标准例
    点检标准的建立和管理
    世界优秀公司维护标准案例
    学员练习
    第五讲:构建现代设备点检制度
    自主维护和设备点检的联系与区别
    设备点检体系
    设备自主维护的点检
    三位一体点检体制
    日常、专业及精密点检
    设备点检形式
    设备现代点检的要求:8定
    设备现代点检的12环节
    点检查教育实施
    自主点检
    点检表的制作
    世界优秀点检表分享
    第六讲:设备管理相关技术
    设备管理四方法
    设备管理与5S的活动
    5S在现场管理中的地位
    5S的定义和基本步骤
    5S摄影作战法
    红牌作战法
    设备目视管理案例演习
    设备管理的清除六源(6H)活动
    设备可靠性分析:MTTF和MTBF
    故障分析方法:FTA
    故障分析方法:FMEA
    设备故障原因分析的5个Why
    设备故障原因分析的方法
    Why-Why分析法及鱼骨图法
    小团队活动
    主题活动
    单点课程(OPL)
    会议
    观摩学习
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    合理化建议
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    课程回顾
    老师解答学员实际工作中的问题

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